CAIXA DE SÍLABAS DA PROFE ANDRÉA -Manipular sílabas móveis montando palavras lidas, ouvidas, figuras visualizadas ou criadas; -Observação, análise de sílabas iguais nas palavras, valor sonoro a partir das vogais,; -JOGO a partir de FICHAS DE LEITURAS / CARTELAS DE FIGURAS/ HISTÓRIAS EXPLORADAS NOS ATENDIMENTOS ETC; - CADA CAIXINHA CONTEM ALGUMAS SÍLABAS SIMPLES, COMPLEXAS BEM COMO ALFABETOS NOS 2 TIPOS DE LETRAS E NUMERAIS NA SEQUÊNCIA PARA MANIPULAÇÃO DO ALUNO E MONTAGEM; - Registros Variados (dependendo do nível de hipótese de escrita de cada alunos) de palavras, frases, pequenos textos, desenhos, pinturas,.... Fichas de Leitura: - Educando escolhe 1 coluna ou uma linha de palavras para montar; - Comparações de letras iniciais iguais, sílabas semelhantes, rimas, ... -Nomeação e conceitualização oral e ou escrita das figuras; - Consulta de significado no DICIONÁRIO; -Organização das palavras em ORDEM ALFABÉTICA; Conteúdos Abordados: - Alfabeto e seu valor fonético (caixa alta, cursiva e script); - Diferentes composições silábicas: cv, cvvv, ccv, cvc, ccvc, v, cvv, etc; - Número de sílabas; - Ordem alfabética; - Ampliação do vocabulário; - Nomeação e conceitualização; -Construção de frases. ALGUNS MODELOS DE FICHAS QUE UTILIZO: Cartelas de Figuras:

CAIXA DE SÍLABAS DA PROFE ANDRÉA

-Manipular sílabas móveis montando palavras lidas, ouvidas, figuras visualizadas ou criadas;

-Observação, análise de sílabas iguais nas palavras, valor sonoro a partir das vogais,;

-JOGO a partir de FICHAS DE LEITURAS / CARTELAS DE FIGURAS/ HISTÓRIAS EXPLORADAS NOS ATENDIMENTOS ETC;

- CADA CAIXINHA CONTEM ALGUMAS SÍLABAS SIMPLES, COMPLEXAS BEM COMO ALFABETOS NOS 2 TIPOS DE LETRAS E NUMERAIS NA SEQUÊNCIA PARA MANIPULAÇÃO DO ALUNO E MONTAGEM;

- Registros Variados (dependendo do nível de hipótese de escrita de cada alunos) de palavras, frases, pequenos textos, desenhos, pinturas,....

Fichas de Leitura:

- Educando escolhe 1 coluna ou uma linha de  palavras para montar;

- Comparações de letras iniciais iguais, sílabas semelhantes, rimas, ...

-Nomeação e conceitualização oral e ou escrita das figuras;

- Consulta de significado no DICIONÁRIO;

-Organização das palavras em ORDEM ALFABÉTICA;

Conteúdos Abordados:

- Alfabeto e seu valor fonético (caixa alta, cursiva e script);

- Diferentes composições silábicas: cv, cvvv, ccv, cvc, ccvc, v, cvv, etc;

- Número de sílabas;

- Ordem alfabética;

- Ampliação do vocabulário;

- Nomeação e conceitualização;

-Construção de frases.

ALGUNS MODELOS DE FICHAS QUE UTILIZO:

Cartelas de Figuras:

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-Manipular sílabas móveis montando palavras lidas, ouvidas, figuras visualizadas ou criadas;

-Observação, análise de sílabas iguais nas palavras, valor sonoro a partir das vogais,;

-JOGO a partir de FICHAS DE LEITURAS / CARTELAS DE FIGURAS/ HISTÓRIAS EXPLORADAS NOS ATENDIMENTOS ETC;

- CADA CAIXINHA CONTEM ALGUMAS SÍLABAS SIMPLES, COMPLEXAS BEM COMO ALFABETOS NOS 2 TIPOS DE LETRAS E NUMERAIS NA SEQUÊNCIA PARA MANIPULAÇÃO DO ALUNO E MONTAGEM;

- Registros Variados (dependendo do nível de hipótese de escrita de cada alunos) de palavras, frases, pequenos textos, desenhos, pinturas,....

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- Educando escolhe 1 coluna ou uma linha de  palavras para montar;

- Comparações de letras iniciais iguais, sílabas semelhantes, rimas, ...

-Nomeação e conceitualização oral e ou escrita das figuras;

- Consulta de significado no DICIONÁRIO;

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Conteúdos Abordados:

- Alfabeto e seu valor fonético (caixa alta, cursiva e script);

- Diferentes composições silábicas: cv, cvvv, ccv, cvc, ccvc, v, cvv, etc;

- Número de sílabas;

- Ordem alfabética;

- Ampliação do vocabulário;

- Nomeação e conceitualização;

-Construção de frases.

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